Journée Mondiale de l’Environnement : Le PIREDD Maniema célèbre aux côtés des élèves

Concours d’initiation aux notions de protection de l’environnement : 12 élèves de 6 écoles se qualifient…

Ce jeu concours s’est déroulé en deux phases ; Le pré concours, le 03 juin pour la sélection des candidats avec 62 écoles secondaires réparties en trois sous divisions communales à savoir Kasuku, Alunguli et Mikelenge.  Le nombre est passé de 62 à 30 écoles à l’éliminatoire. Le 06 juin, 28 écoles sur les 30 ont été représentées par 56 élèves dont 28 filles à la tribune centrale de Kindu pour la deuxième phase qui a été retransmise en direct par sept radios de la ville.  Pendant cette compétition, le nombre est passé de 28 à 6 écoles. Ces 6 écoles sont notamment, l’institut de Brazza, ENANO, Institut Hodari, ITPK (Institut Technique Professionnel de Kindu) et les complexes scolaires Mapon et La Fontaine. Dans un dernier tour du jeu concours, le complexe scolaire Mapon et l’Institut Hodari ont été proclamés écoles championnes du concours génie en herbe et d’éloquence au Maniema.

« Quand un enfant s’amuse, il apprend plus facilement »

D’une manière générale, les questions consistaient à connaitre la culture générale en lien avec la journée mondiale de l’environnement, les méfaits des sachets et emballages plastiques sur l’Environnement, la situation des aires protégées et forêts en RDC et plus particulièrement au Maniema, etc.

Ce magnifique portrait de LUKALA NANDA Etoile, élève en 7ème année éducation de base à l’Institut de l’ENANO et l’une des 12 élèves qualifiés à l’avant-dernier tour, revient non seulement sur ses impressions autour de l’organisation de ce concours, mais aussi et surtout sur son expérience personnelle et son souci de voir ce message atteindre tous les enfants du pays :

« Pour moi, ce concours était une très bonne initiative, c’était d’abord une occasion d’apprendre plus sur l’Environnement.  On a appris beaucoup de choses, bien que quand on te pose la question tu pourrais échouer mais après cet échec on donne la correction, et cette correction apporte un savoir de plus. Moi j’ai appris que les déchets plastiques sont nuisibles à la planète, c’est vrai que ça nous aider à emballer, mais le problème est que nous ne gérons pas bien nos déchets. J’ai trouvé que c’était une sensibilisation pour nous d’utiliser les emballages renouvelables comme le bocal, les paniers, feuilles de raphia, etc. Je propose qu’on organise prochainement trop de campagne de sensibilisation sur l’Environnement et plus de concours même au niveau de l’école primaire parce quand un enfant s’amuse, il apprend plus facilement. On pourra inviter toutes les écoles du Maniema si ça pourra être possible, qu’on fasse même un concours national. »

En effet, l’un des objectifs de l’éducation est d’inculquer aux enfants la culture de la Protection de l’Environnement. Bien plus, les différentes normes et standards relatifs à la participation significative de l’enfant reconnaissent le pouvoir qu’ont les enfants dans la communication pour le changement de comportement auprès de leurs pairs.

« On pourra inviter toutes les écoles du Maniema si ça pourra être possible, qu’on fasse même un concours national. J’ai répercuté le message dans ma salle de classe, parce qu’on avait une poubelle mais on jetait les déchets n’importe où. Je disais à mes collègues : tu jettes le sachet, tu ne sais pas plus tard il ira où si jamais il pleuvait, parce qu’un sachet ne se dégrade pas, ça peut prendre des années et avec la pluie ça peut aller causer d’énormes dégâts.  J’ai fait cette sensibilisation et j’ai remarqué que ça donne des fruits, mes collègues commencent à jeter plus les déchets dans le panier. Et moi je voudrai donner un conseil aux gens, on pourrait avoir des poubelles de différentes couleurs pour spécifier quoi jeter dans ces poubelles ; par exemple une poubelle pour les déchets organiques, plastiques…comme ça on pourra les recycler plus facilement au lieu de les jeter en désordre comme c’est le cas aujourd’hui. »

Un appel à l’action à l’endroit de l’Etat Congolais

« J’ai vu une mère jeter les couches de son enfant dans le fleuve, c’est la même eau qui est filtrée à la REGIDESO pour que les gens l’utilisent ! Ça serait bien que les gens s’organisent pour recycler les déchets, parce qu’on nous dit que même avec des matières fécales d’une vache, on peut avoir l’électricité. Que l’Etat congolais nous apprenne à recycler nos déchets, on peut faire tellement de choses importantes que les gens ignorent. Bruler aussi les déchets ce n’est pas bon, ça pollue l’atmosphère et c’est nous détruire nous-même.  Il faudrait nous trouver un moyen plus propre et sain pour la planète de gérer les déchets, parce prendre soin de l’Environnement c’est prendre soin de soi-même. », a-t-elle insisté.

Après cette compétition, les lauréats ont témoigné de l’importance de ce concours et ont émis le vœu de voir ces genres d’activités se poursuivre. A noter que cette activité a été agrémentée par des musiciens et une troupe théâtrale environnementaux. Ce jeu concours s’est clôturé par la remise des divers cadeaux aux lauréats et à leurs écoles. Les cadeaux étaient constitués des fournitures scolaires, primes d’encouragement, poubelles et tant d’autres cadeaux qui cadrent avec la protection de l’Environnement.

© BGF, PIREDD Maniema, GIZ, Rachel FURAHA, juin 2022